班主任不仅是班级工作的领导者、管理者、组织者，还是班集体的建设者、学生健康成长的引路者，更是沟通家长、社会的纽带和桥梁。

为进一步提高班主任师德素养和育人能力，锻造一支业务精、能力强的班主任教师队伍，7月6日—15日，在教体局统一安排下，市教研中心抓住暑期充电富脑的有利时机，精心组织全市近800名班主任参加山东省中小学班主任全员培训。

为严实过程管理、提高培训质效，教研中心细化方案，灵活采取“同步在线培训+现场集中研讨”、“异步在线学习+线上分级展示”双结合的方式。各学校校长任培训领导小组组长，中层领导和管理人员全程参与，与班主任一起认真参训并积极开展各类集体学习和研讨活动。

▲第一阶段，以学校为单位抓实同步在线培训、线下集中研讨。

班主任在研修引领、伙伴互助、团队协作中收获做法、改进策略。教研中心跟靠指导，与教师共同观看专家讲座、学习典型经验、参与研讨交流和体会分享，即时性地答疑解惑。

每天上午，大家用心聆听专家讲座，做到“见贤思齐，见不贤而内自省也”，收获满满。下午，学校采取案例研讨、案例/课例开发、经验反思、撰写心得等方式，引导班主任将专家观点与自身实践紧密结合，推动理论学习向教育实践转化，提高培训的实效性。

▲第二阶段，在全市层面抓实异步在线学习和线上成果展示。

由教研中心教师发展研究室牵头，通过编辑研修简报、推介优秀案例等多种方式共享研修经验、心得和感悟。

此次培训为班主任提供了暑期蓄能的“充电桩”，搭建了群体智慧分享、抱团成长的“操作台”。通过参训，班主任更加明确了立德树人的重要性、班级管理的策略性、良好师生关系的影响性以及提升专业发展内涵的必要性，纷纷表示要把研修“养料”转化为推动班级管理和提升教学质量的“燃料”。 

新学期，教研中心将采取课题与培训引导、课例与案例评选推动等多种策略，激发班主任探索和创新班级管理的新思路、新方法的积极性，更好地服务学校提高教育质量和办学满意度。