市教体局:坚守“零起点”教学 实现幼小科学衔接
  • 发布日期:2024-09-05 17:22:28
  • 文章来源:乳山市融媒体中心
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新学期开学以来,我市各小学严格按照教育部门要求,开展“零起点”教学系列活动,坚持做到“不抢跑”“不拔高”,实现幼小科学衔接,全面构建健康的基础教育生态。

在市第二实验小学,一年级老师在教学过程中更加注重“零起点”教学,让每一个新生都在同一起跑线学习。市第二实验小学教导处副主任王慧莲告诉记者:“拼音学习是现在我们一年级家长最关心的一个点,很多家长害怕孩子没有提前学,来到学校以后会不会跟不上,这一点大家可以放心。我们第二实验小学一直坚持零起点教学,第一个月老师们都会严格按照教学进度,放缓授课节奏,保证课时量,让孩子们在适应小学生活的前提下,掌握拼音学习。”

同样,市光明街小学在幼小衔接方面也做足充分准备,他们以国家课程为基础,增加新生适应性课程,对语文、数学等基础性学科严格执行“零起点”教学,实现一年级新生知识、情感、心理、习惯等全方位发展与过渡。

除此之外,我市黄山路学校、第一实验小学也都采取了形式多样的措施,依据新课标,科学教研、规范教学,不拔高或超前教学,同时关注每一个学生接收情况,不让一个孩子掉队。

市黄山路学校副校长孙天华表示:“我们将严格落实零起点教学,尤其是拼音教学,放慢教学进度,让孩子有足够的时间掌握相关知识,实现幼小衔接柔性落地。”

为切实做好小学一年级“零起点”教学工作,市教体局从行政推动、教研引领、家园校协同三个方面发力,通过公开教学计划、强化督导考核和宣传引导,缓解家长的压力和焦虑,积极配合小学和幼儿园做好科学衔接,形成家园校教育合力。截至目前,在全市范围内成立幼小衔接共同体4个,共组织开展业务培训750余人次,形成阶段性成果84个,有力地推动幼小衔接落地见效。


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